Астраханская обл., с. Тамбовка
dzhumakhanova.d@gmail.com

Анкета

Персональный сайт учителя МБОУ "СОШ с. Тамбовки" Джамили Джумахановой

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями,

но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя

( И. Гете)

Давайте познакомимся! Меня зовут Джамиля Джумалиевна Джумаханова. Жизнь моя началась 13 октября 1987 года в селе Тамбовка Харабалинского района Астраханской области. Сложился стереотип, что 13 – несчастливое число, но  для меня совсем наоборот. Родилась я 13 октября, мой сын родился 13 июня 2013 года, свекровь родилась 13 октября, на экзаменах часто попадались билеты под номером 13, в университете я училась в группе 213!

Моя малая Родина– Астраханская область. Наша страна многонациональна, но также многонационален и мой родной Астраханский край. Население Астраханской области насчитывает чуть больше миллиона человек, здесь проживают в мире и согласии не только русские и казахи, но и азербайджанцы, ногайцы, чеченцы, калмыки, армяне, цыгане, аварцы, лезгины, корейцы и другие национальности и народности. Неповторимый по набору уникальных видов флоры и фауны государственный биосферный заповедник, где раскинулись бескрайние поля редчайшего в мире цветка — лотоса — символа региона. Область богата памятниками истории, культуры, архитектуры. Астраханский Кремль, Успенский собор, памятник Петру I, Сарай Бату, соборы, мечети, хуруллы, синагога. Всего не перечесть! 

Английский язык полюбился мне сразу, с первого урока (тогда обучение иностранным языкам начиналось в 5 классе). Этот язык увлек меня в новый мир звуков, слов, традиций и культур. Как многие мои одноклассники, я любила слушать и подпевать Бритни Спирс, группе Spice Girls, Энрике Иглесиас и другим зарубежным исполнителям. Песни для меня казались просто набором непонятных, трудно различимых звуков. Мне было непонятно, где начинается одно слово и заканчивается другое. Через какое-то время, я начала улавливать похожие сочетания звуков, отдельные слова. Так приятно понимать, о чем поется в песне, подпевать не на уровне подражания звуков, а с пониманием, как произносить слова правильно и что они означают. Так постепенно появилась уверенность в знании языка,  и укрепилось желание изучать язык дальше. После окончания школы я поступила на факультет иностранных языков Астраханского Государственного Университета.

Почему я выбрала профессию учитель?  Вопрос о выборе будущей профессии, рано или поздно встающий перед каждым из нас… Любая профессия требует, чтобы у человека присутствовали так называемые «профессионально важные качества». Нужно выбирать ту профессию, где эти способности будут максимально реализованы, тогда в этой деятельности можно будет добиться наибольшего успеха.

 Выбор моей будущей профессии был предопределен, пожалуй, с самого детства. Придя на первый урок в первом классе, я заворожено наблюдала за моим первым учителем Авдеевой Валентиной Петровной, не сводила с нее глаз, ловила каждое ее слово, интонацию, жесты… После уроков я любила оставаться в классе одна и воображала себя ею, моим учителем. На каникулах я усаживала соседских ребят и старалась объяснить значения непонятных для маленькой девочки слов, взятых  из книг дедушкиной библиотеки: пьедестал, монумент, мемориал и т.д. Но это было  всё не то… И потому я так ждала окончания каникул, мне не терпелось вновь вернуться в школу, окунуться в мир неизвестного и совершить новые открытия. Вы спросите: «Стоял ли вопрос о выборе будущей профессии?». Нет, никогда! Несмотря на многочисленные уговоры родителей выбрать профессию престижнее, экономически выгоднее, я твердо стояла на своем. Как говорил американский писатель Ричард Карлсон: «Напоминайте себе, что цель жизни вовсе не в том, чтобы выполнить все намеченное, а в том, чтобы наслаждаться каждым шагом, сделанным на жизненном пути, в том, чтобы наполнить жизнь любовью». И если я оглянусь назад, то я ни сколько не буду жалеть, что выбрала эту профессию.

Хороший ли я учитель? Судить не мне. Но то, что все в моей жизни я стараюсь делать от чистого сердца и то, что стараюсь быть честной со своими ученикам, помогает понять их и помочь им стать хорошими людьми.

 Я — счастливый человек! Нашла свое призвание, утвердилась в нем. Поэтому профессия учителя делает меня счастливой! Если хотя бы одного ученика  я научила любить свой предмет, быть бережнее к людям, быть честным и не бояться трудностей, значит, этот год был прожит мной, как учителем, не зря.

Анкета 

ФИО: Джумаханова Джамиля Джумалиевна

Дата рождения: 13.10.1987

Место работы: МБОУ «СОШ с. Тамбовки» Харабалинского райна Астраханской области

Занимаемая должность: учитель

Преподаваемые предметы: английский язык

Педагогический стаж: 6

Образование:   Астраханский государственный университет, 2009

Специальность, квалификация по диплому: «Иностранный язык», учитель английского и немецкого языков

Основные публикации: Элементы технологии развития критического мышления на уроках английского языка: особенности использования в условиях реализации ФГОС// «Приоритеты педагогики и современного образования», сборник статей II международной научно-практической конференции (5 июня 2018 г.) – г.Пенза, 2018 г. МЦНС «Наука и просвещение» — с.98-100

Участие в общественных организациях: является членом первичной профсоюзной организации работников народного образования и науки РФ, МБОУ «СОШ с. Тамбовки» 01.09.2012 г.; членом совета молодых педагогов Харабалинского района, март 2018 г.

Семейное положение: замужем

Дети: Тимур, 5 лет

Хобби:   музыка, литература

Педагогическое кредо: «Каждый ребенок есть однажды случающееся чудо», Э.Ильенков

Почему нравится работать в системе образования: школа – моя любовь, и только здесь я чувствую себя на своем месте. Мне нравится быть в постоянном движении.

Профессиональные и личностные ценности: ответственность, трудолюбие, энтузиазм, честность, умение работать в команде